Метакогницията е термин, който се използва все повече в образованието, тъй като се подчертава като един от най -достъпните начини да помогне на учениците да подобрят обучението си. Но какво всъщност е метакогницията, как може да се възползва от студентите и как може да се подобри?
КНИГА УЧИТЕЛ НА УЧИТЕЛ НА КНИГА
Метакогниция и неговите ползи
Терминът метакогниция се отнася до степента, в която индивидът е наясно с техните мисли и способността им да избират ефективен мисловен процес (прочетете много повече за това в нашия блог „Какво е метапознание“).
Доказателствата сочат, че използването на метакогнитивни техники може …
Подобряване на академичните резултати
Подобряване на уменията за решаване на проблеми
Намалете напрежението, свързано с изпитите
Водят до развитието на нови умения, приложими за ежедневието
Лесен начин за подобряване на метапознанието
Изследователите откриха, че да накарате студентите да си зададат 3 лесни въпроса може да доведе до драстична разлика:
„Кои ресурси трябва да ми помогнат да уча?“
Този въпрос насърчава студентите да мислят стратегически при избора на ресурси за учене. Това гарантира, че само полезни и ефективни ресурси за проучване се използват като част от процеса на ревизия.
„Защо тези ресурси са полезни?“
Този въпрос насърчава студентите да разгледат защо определен ресурс е полезен за тяхното обучение, както и да накара студентите да мислят как да увеличат максимално потенциала на този ресурс.
„Как ще използвам този ресурс?“
Този въпрос се използва за насърчаване на създаването на конкретни и разумни планове, разглеждайки кога, къде и как студентите ще използват избраните от тях учебни ресурси.
Какво намериха изследователите? Задавайки си тези 3 лесни въпроса, студентите в проучването получиха една трета от оценка по -висока в изпитите си в сравнение с тези в контролната група. Тези студенти също се почувстваха по -малко стресирани от предстоящите си изпити.
5 много повече предложения за подобряване на метакогницията
Ако търсите още повече предложения как да подобрите метакогницията на учениците, защо да не вземете предвид следните стратегии:
Поставяне на разумни цели – Поставянето на целите може да се използва, за да се даде на учениците конкретна цел да целите, когато започват задача, като по този начин правят усилията им много по -фокусирани. Тези цели обаче трябва да бъдат балансирани, така че да са едновременно предизвикателни и реалистични. Показано е, че поставянето на цели подобрява усилията, вниманието и постоянството на учениците.
Наблюдавайте и оценявайте – Насърчете учениците да проследяват напредъка си, докато изпълняват задача, след това размислете какво върви добре и какво могат да се подобрят следващия път след приключването на задачата.
Разбиране на слабостите – Насърчете учениците да търсят пропуските в своите знания, така че да са мотивирани да ги попълнят. Да знаеш това, което знаеш, е ключово.
Подгответе се правилно – гарантирайте, че студентите са напълно подготвени за процеса на обучение, тъй като това може да им спести много време по -късно.
Дайте обратна връзка – Гарантирайте, че студентите последователно получават всеобхватна обратна връзка, която е предизвикателна, но реалистична, и която може да бъде използвана, когато изглеждат да изпълняват подобни задачи в бъдеще.
За още повече предложения как да подобрите метапознанието защо да не разгледате нашия блог „осем начина за развитие на метакогнитивни умения“ и „метакогнитивни стратегии“.
Окончателна мисъл
Докато метапознаването може да изглежда сложен термин, интегрирането на метакогнитивни техники в обучението на учениците не трябва да бъде сложно. Това може да бъде постигнато, като се помоли студентите да обмислят необходимите ресурси, за да им помогнат да учат, защо ресурсите са полезни и как ще използват ресурсите. Наличието на тези умения не само ще помогне на учениците академично, но и ще ги снабди с основни умения, които могат да бъдат използвани извън класната стая до края на живота си.